Mozart, descubierto...

Actividad para hoy:
El siguiente enlace (en rojo) --->http://www.coveralia.com/caratulas/The-Best-Of-Mozart--Trasera.php

 Os llevará a una web donde aparece información sobre un disco del célebre compositor: W.A. Mozart.
Hay que fijarse en cada uno de los elementos de la carátula del CD y descubrir:

1. Sello discográfico.
2. Estudio de grabación y fabricante.
3. Tipo de grabación: estéreo/mono.
4. Copyright y distribuidor.
5.Número de referencia del disco.
6.Información sobre los intérpretes.
7.Información sobre el compositor (también se puede extraer de wikipedia).
8.Instrumentos empleados.
9.Nombrar por lo menos 2 obras del compositor.

!Ánimo y a buscar la información!

"Los chicos del coro": Película y educación musical.

Ante la gran aceptación que tuvo esta película en el aula de música me he permitido presentaros un pequeño resumen de la película y adjuntaros una serie de enlaces de donde poder extraer INFORMACIÓN para el trabajo de música.

SINOPSIS

En 1949, Clément Mathieu (Gérard Jugnot), profesor de música en paro, empieza a trabajar como vigilante en un internado de reeducación de meno-res. Especialmente represivo, el sistema de educación del director Rachin (François Berléand) apenas logra mantener la autoridad sobre los alumnos difíciles. El mismo Mathieu siente una íntima rebeldía ante los métodos de Rachin y una mezcla de desconcierto y compasión por los chicos. En sus esfuerzos por acercarse a ellos, descubre que la música atrae poderosamente el interés de los alumnos y se entrega a la tarea de familiarizarlos con la magia del canto, al tiempo que va transformando sus vidas para siempre...

Podemos comentar también:

El carácter en la música (banda sonora de la película), géneros musicales que aparecen, organología, tipos de voces, coro utilizado (voces blancas),aparato respiratorio... Conceptos sobre música vistos de manera directa e indirecta en el aula.

Enlaces de interés:

Apuntes de clase y libro de música 1º y 2º ESO 

 /www.google.es/search?hl=es&biw=1024&bih=338&q=chicos del coro&gs_sm=e&gs_upl=3477l7381l0l8621l24l16l0l5l0l2l1830l2729l2.5.8-1l10l0&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=bzsPT_mpHo3lggfHxYW-Aw

http://www.ciao.es/Los_chicos_del_coro_Christophe_Barratier__Opinion_976608 

http://www.zinema.com/pelicula/2004/loschiro.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Les_Choristes

http://www.labutaca.net/films/27/leschoristes.htm

Aparato Fonador 

Aparato Resonador 

Aparato Auditivo

IES LA MOJONERA: IES a todo ritmo...!!

En la actualidad se está poniendo muy de moda en los centros educativos la percusión corporal. En este sentido, y desde un punto de vista pedagógico pienso que no hay ninguna duda que ejercicios de esta índole ayudan a la adquisición de las Competencias Básicas, los Objetivos Generales de Etapa, y por supuesto, los Objetivos de la propia asignatura de Música, utilizándose una metodología de carácter integrador, donde los alumn@s desarrollan la coordinación y la escucha...

En estos dos vídeos podemos observar como se ejecuta un ostinato rítmico, con su carácter recurrente y en forma de diálogo entre los dos grupos de alumn@s.

El siguiente paso desde luego va a ser el enriquecimiento de esta "base rítmica" utilizándose diversas polirrítmias e instrumentos de percusión...

 Vídeo 1. "Disfrutando del clima de Almería..."

Vídeo 2. En el aula

ENHORABUENA A TOD@S!! 

Actividad con Roxio PhotoShow

 
Roxio PhotoShow transforma tus fotos y vídeos digitales en presentaciones de diapositivas, y además, podemos compartir nuestras fotos favoritas con familiares y amigos en las diferentes redes sociales.





Relación de trabajos elaborados por alumn@s de 4º ESO D con la web: Roxio PhotoShow. Montajes de música e imagen.

Tema: "Visión libre sobre la música".

Ejemplo por: musicaranda


Jennifer,  Mº José, Ana Sandra

David y Alejandro

Agustín

David C y Mº José C

Lorenzo u Usman

Rocio V y Almudena M

!Estupendo chavalotes!

Habrá RECOMPENSA en la nota del 1º trimestre...

Enlace directo a:
Roxio PhotoShow

La importancia de la MÚSICA.

En cierta ocasión (hace bastante tiempo), un alumno me hacía esta pregunta:

"Vicente: ¿Para qué sirve la música?"


Pueden haber más de 1001 razones sobre:

POR QUÉ es importante la música y

PARA QUÉ sirve la música


Sólo pido 9 razones por las cuales vosotr@s creéis que  es importante...


NOTA: No es necesario llegar a las 1001 razones :-) ¿Pero si os apetece?. ¡ Ánimo!

El jazz: Origen y evolución

El jazz es un género de música que tiene su origen en diversos ritmos y melodías afronorteamericanos. Surgió a finales del siglo XIX en USA y, con el correr de los años, se expandió por todo el mundo.

La principal característica del jazz es que se basa en la improvisaxión y la "libre interpretación". Lo habitual, es que los intérpretes ejecuten un tema conocido dentro de cierta estructura armónica, más allá de las libertades en la ejecución. 

En este enlace podemos encontrar mucha información sobre este estilo de música.

http://sites.google.com/site/musicaiesplayasanjuan/prueba/el-jazz

Educaplay: Tutorial sobre actividad de ordenar palabras

Otro nuevo videotutorial para que conocer más a fondo las posibilidades de creación de las actividades on-line con la plataforma Educaplay.

En este caso se refiere a la posibilidad de crear una actividad dedicada a "ordenar palabras".

Desde luego puede ser una actividad muy interesante puesto que fomenta la concentración del alumn@.

Para ver el tutorial pincha aquí