sábado, 30 de enero de 2016

Jeroglífico Musical. Curiosidad





Una de las arduas tareas con las que tienen que batallar los profesores es a la hora de motivar y despertar la curiosidad en el alumno.
Seamos realistas,  en cada clase hay alumnos de todo tipo: aplicados, curiosos, interesados en la materia, pero hay otros que no terminan de motivarse en las clases, están con cierta apatía en el aula, y esto repercute directamente en su rendimiento, en el ritmo de la clase y en sus calificaciones. 

Con esta actividad se pretende ante todo despertar esa curiosidad en el alumnado en la que aprende diversos conceptos a partir de su nombre.     100%  EFECTIVA.












domingo, 17 de enero de 2016

BANDA SONORA: PRESENTACIÓN.

Hoy en día, lo habitual, es empezar una UD sobre un tema de música comentando la introducción sobre lo que es el tema en cuestión. De esta manera, presentamos al alumnado los puntos más importantes del tema, resaltando aquello que se considera  más importante y que posteriormente en las diferentes sesiones se va a desarrollar.
Por  lo tanto, la introducción se convierte en una actividad que es muy motivadora puesto que se trata de unas breves pinceladas de lo más importante de la UD. Como solía decir el profesor de música Iramar Rodríguez, se trata de un “menú degustación”.
Aquí, por ejemplo, podemos visualizar el siguiente video sobre “la Banda Sonora” donde se presenta una de las múltiples introducciones que se pueden realizar.



El desarrollo de la actividad completa se puede visualizar en esta web:

PRESENTACIÓN y EPISODIO X http://iesfranciscomontoya.es/web


EPISODIO XII y CRÉDITOS http://iesfranciscomontoya.es/web